TAP | Signatures 25/39

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हम, अधोहस्ताक्षरी, मानते हैं कि वर्तमान सामाजिक, आर्थिक, राजनीतिक और शैक्षिक व्यवस्थाएं सत्ता के संबंधों को पुन: उत्पन्न करती हैं जो इंजीनियर असमानताओं को गहरा करती हैं और अंततः ग्रह पर जीवन को खतरे में डाल देंगी। हम वैकल्पिक शिक्षाशास्त्र और न्यायपूर्ण, पुनर्योजी शिक्षा प्रणाली के लिए खड़े हैं जो एक समृद्ध, अधिक न्यायसंगत और टिकाऊ दुनिया बनाने के लिए आवश्यक सामाजिक परिवर्तनों का समर्थन करेगी।

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उन्होंने कहा कि इस तरह की घटनाओं को रोकने के लिए सरकार की ओर से कोई ठोस कदम नहीं उठाया गया है।

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Name	Country	Position and Institution (for identification only)
Zachary Parker	Canada	PhD Candidate, McGill University
Caleb McGill	United States	Graduate Student-University of Maryland
Heather Dolphin	USA	University of Maryland, Public Policy Phd student
Katya Murillo	USA	University of Maryland
Vera Maria Vidal Peroni	Brasil	Professora UFRGS
Carole Murphy	United Kingdom	Senior Lecturer, St Mary's University
Hadje Sadje	Belgium
Eguara, O.	UK	Educator, UK
Farieda Nazier	South Africa	Senior Lecturer, University of Johannesburg
Jack Parson	USA	ret. Prof. of PolSci College of Charleston
Kate Lapham	United States
Margaret Sinclair	UK	Co-convenor, NISSEM
Mark Langdon	Scotland	EdD Student University of Strathclyde
Michael Soumelidis
Tom Lent	United States	Adjunct, consultant, facilitator