TAP | Signatures 23/39

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हम, अधोहस्ताक्षरी, मानते हैं कि वर्तमान सामाजिक, आर्थिक, राजनीतिक और शैक्षिक व्यवस्थाएं सत्ता के संबंधों को पुन: उत्पन्न करती हैं जो इंजीनियर असमानताओं को गहरा करती हैं और अंततः ग्रह पर जीवन को खतरे में डाल देंगी। हम वैकल्पिक शिक्षाशास्त्र और न्यायपूर्ण, पुनर्योजी शिक्षा प्रणाली के लिए खड़े हैं जो एक समृद्ध, अधिक न्यायसंगत और टिकाऊ दुनिया बनाने के लिए आवश्यक सामाजिक परिवर्तनों का समर्थन करेगी।

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उन्होंने कहा कि इस तरह की घटनाओं को रोकने के लिए सरकार की ओर से कोई ठोस कदम नहीं उठाया गया है।

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Name	Country	Position and Institution (for identification only)
Patrick Musa Karnley	Liberia	Program Coordinator 1, RTI International
Sandra Louise Stacki	United States	Professor, Hofstra University
Rezan Benatar	Turkey
HU SHU	Singapore	Lecturer, Singapore University of Social Sciences
Daliene Hendon	United States	Doctoral Student-Texas State PhD School Improvemen
Cody Freeman	Thailand	Thammasat University
William Robertson-Geibel	USA	Associate Director of Experiential Learning, UCSD
Nooreen Rahemtullah	Canada	OISE
Natia Mzhavanadze	Georgia	PhD Candidate, University of Massachusetts,Amherst
Marina Avelar	Brazil	Researcher, independent
Madeline Rainey	USA	Graduate Student, Loyola University Chicago
Mary Mendenhall	USA	Assoc. Prof of Practice, Columbia Teachers College
Roozbeh Shirazi	United States	Associate Professor, University of Minnesota
Lesley Bartlett	US	Professor
Rolf Straubhaar	USA	Assistant Professor, Texas State University